Рефлексія Модуль 8

Коли я опрацьовувала 8 модуль я в основному розглянула такі запитання:
- Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?
- Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?При виконанні цього модуля я ознайомився із різноманітними критеріями оцінювання.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
Я поступово вдосконалюю свої навички роботи із вікі-простором.

Рефлексія Модуль 7

Працюючи над цим модулем я осмислила те, що створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми, скоригувати методику навчання? Також, я дізналася як можна забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Рефлексія Модуль 6

Під час виконання даного модуля я зрозуміла які зміни може внести використання сервісів Веб щодо спілкування та навчання моїх учнів, а саме:

1. Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
2. Яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання.
3. Як я можу допомогти своїм учням у досягненні ними їхніх навчальних цілей, під час роботи над поектом.

Рефлексія Модуль 5

Під час виконання даного модуля, я з'ясувала які зміни використання інтернету може внести в процес навчання учнів, а саме:

Як можна використовувати Інтернет-ресурси для викладання та навчання учнів?

Як можна забезпечити корисне використання учнями Інтернет-ресурсів?

Також я здобула таку корисну інформацію як:

За допомогою інтернету можна швидко та ефективно шукати потрібні відомості.

Потрібно навчати учнів правильно оцінювати веб ресурси та всі переваги інтернету.

Рефлексія Модуль 4

Даний модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та продумати систему оцінювань учнів у даному проекті, а саме:

1.Як мені сформулювати оцінювання, за допомогою якого можна виявити навчальні потреби учнів. 2.Як в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту.

Рефлексія Модуль 3

Цей модуль допоміг зрозуміти процес планування вивчення обраної теми, а саме покрокову роботу:
1. Перший крок - вивчення державних освітніх стандартів, які відповідають цій темі.
2. Другий крок - встановити навчальні цілі та важливі поняття обраної теми.


3. Третій крок - сформулювати Основні запитання, що формують зміст проекту.

Рефлексія Модуль 2

Під час виконання даного модуля я ознайомилась з навичками які потрібні учням, а саме:
Використання методу проектів у навчальному процесі.
З планом вивчення теми та формою оцінювання портфоліо.
Також мною була створена публікація про особливості методу проектів.